教師研習-讀寫聯繫的教學策略

時間:1040706,AM9:00-12:00
地點:翰林出版公司
主講人:林美琴老師
演講摘要:

1. 讀寫合一VS讀寫聯繫
2. 一篇文章最重要的是構思,文字與結構都是輔助.一篇好文章,除了構思精彩,還要文字精準和結構精煉.文字是為想法服務的,美辭佳句都是為了表現超凡的思維.
3. 利用閱讀材料的賞析,創造寫作材料的情境和語境.
4. 當前作文遭遇的困境(1)閱讀量不足(2)不擅觀察(3)無法靈活運用(4)結構鬆散, 不知如何表達
5. 寫作教學思考與方向:敢寫(建立信心),能寫(循序漸進),會寫(從閱讀提供寫作情境),樂寫(策略多樣,有動機寫出自己想寫的) 
6. 活化課文寫作文
7. 讀寫聯繫教學流程:從課文理解導入寫作主題(提取訊息,領略單元旨意,說出自己的見解),學習寫作技能(找一找.學一學.想一想,寫一寫:短文練習),發展寫作活動,鞏固學習(檢視與提點,分享與強化)