20210827新學期的打掃工作

 

後疫情時代:重塑教師新使命

一.自己的行動

(一)派任務時，記得留給學生空間及選擇權。

(二)教師是創新者

(三)教師是學習者：經常自我叩問；有目標的閱讀，尋找合適的策略幫助學生。

(四)教師是反思者

(五)教師是實踐者

二.今日的學習

 (一)主講者：程介明教授

講題：後疫情時代，教師角色會有轉變嗎？

1、學習是天性；教育是人為，且受當時的社會、經濟、文化因素影響。

2、教師角色轉變

 (1)學生成長的同行者：陪伴

 (2)學生學習的設計者：引導

 (3)學生品德的輔導者：提醒

3、記得給予學生空間(留白)和選擇權

(二)主講者：李偉銘(香港教師)

講題：老師們，我們真的準備好了嗎？

1、一切從風景畫開始：超越「對錯」的角度看學生成長

2、創造力最重要

(三)主講者：黃禎玉(馬來西亞教師)

講題：自強以迎新～一位中年老師的視角

1、教師需時時「自我叩問」。

2.面對疫情停課，需要先安頓教師自己的心，再思考自己接下來的行動。

3、A:attitude 不怕被淘汰，持續學習、調整

     S:skill 線上教學需要的技能 (科技使人逆齡)

     K:knowledge 高效學習、學習。  策略、筆記策略

4、SKTo：除了自己持續學習，也要持續和同儕教師分享，大家一起進步。(together)

有效閱讀人物故事的方法

細讀人物故事的策略

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